memajukan madrasah juz 2

Assalaamu'alaikum, afwan jika posting ane lambat . maklum masih ada perasaan sedih , bimbang (tp anti galau ) melanjutkan posting memajukan madrasah juz 1 semoga bisa manfaat .

1.   Weekend ceria

• untuk siswa ibtida' ( siswa yang masih imut, unyu-unyu ) bisa diisi dengan acara MAIN AIR dalam konsep praktik wudhu . katakan jika pelajaran kali ini adalan MAIN AIR . untuk memicu minat kegiatan.
• untuk kelas B dan C bisa diisi dengan acara A.V.A ( Ar - Rosmaniyah Voice Audition ) acara mencari bakat vokal misal sholaat,tartil ataupun tilawah .
• untuk kelas D bisa diminta menjadi mentor / pendamping grup di kelas ibtida

2.   Pelaksanaan

Part I

• pilihlah 4 -5 atau secukupnya anak dan pasangkan dengan 1 mentor yang diambil dari kelas D yang lebih senior sebagai ketua grup.
• mintalah mereka untuk mengajari tata cara berwudhu dengan tempat yang terpisah - pisah dari grup lain namun masih berdekatan ( biar guru mudah mengawasi , dan melatih kelas D untuk lebih jadi mumpuni )
• mintalah ketua grup untuk memilih 1 peserta sebagai wakil praktikum wudhu mana yang terbaik , grup itulah yang menang , biar lebih ramai mintalah siswa bersama membaca niat , doa setelah wudhu dengan semangat .

Part II

• bimbinglah kelas B dan C untuk mendalami olah suara, baik dengan tarannum ringan ataupun lekuk cengkok dari tarannum itu. untuk peserta putra bisa dengan variasi cengkok nada azan ( padahal admin sendiri g bisa bertarannum )
• setelah beberapa kali pertemuan dan latihan , gantilah dengan pelajaran rebana ( bukan pelajaran rebahan ) diawali dengan ketukan ringan , teratur , dan selanjutnya iringi dengan sholaat / tarannum yang telah dipelajari . 
• untuk Part II ini memang cenderung agak sulit . namun jika Lillahi Ta'alaa , insya Alloh bisa memajukan minat peserta didik baik dlam kualitas maupun dalam kuantitas
• jika ada problema / masalah dengan kelas D yang menginginkan gabung dengan kelas B / C itu berarti satu langkah keberhasilan dalam menarik minat siswa untuk maju .

sekian , sedikit ulasan usaha memajukan madrasah. semoga Admin ( kami pribadi ) tidak digolongkan dalam had " kaburo maqtan 'indallohi an taquulu maa laa taf'aluun "

memajukan madrasah juz 1

Assalaamu'alaikum 

            Posting khusus semoga bisa diterapkan . Aku sadar dengan tulisan ini , semoga tidak termasuk kaburo maqtan 'inddalllohi an taquulu maa laa taf'aluun . Mungkin ini salah satu usaha memajukan Madrasah / kemampuan sebisaku membantu .

1. membuat acara yang menenangkan , ringan namun dalam konsep belajar Madrasah. caranya?

a.      gunakan waktu Jumat / Sabtu dengan tema semisal Musabaqoh Qur'an

b.      buat gulungan kertas dengan ditulis nama surah / ayat tertentu secara acak , masukkan dalam wadah.

c.      biar asyik tambahkan gulungan kertas berisi hadiah , misal coklat , teh gelas atau apapun ( hadiah    berupa TV,Kulkas , atau Boomprise Liburan ke pasir putih juga boleh )

d.      klasifikasikan ( golongkan ) siswa Madrasah berdasar tingkat mengajinya.

e.       biar lucu , pilih 2 siswa yang lebih snior untuk menjadi moderator / MC untuk membacakan peserta Musabaqoh.

f.        pilih 2 siswa yang lebih senior untuk menjadi juri tambahan.

g.       untuk pertanyaan boleh menyesuaikan dengan tingkat belajar . dan berikan bonus untuk siswa dengan kemampuan diatas rata - rata .

2. Pelaksanaan Acara

a.       Setting tempat seunik mungkin , dengan modal bangku , kartet sajadah dan ornamen microphone

b.       Posisi peserta ditengah dan tepat didepannya adalah peserta yang menungu giliran

c.       Juri berada di sisi kanan atau pilih tempat yang baik menyesuaikan selera

3. kegiatan bisa dilaksanakan pada akhir bulan dengan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari selama satu bulan .

4. tujuan kegiatan :

     a.       Mencetak generasi penerus Madrasah yang mempunyai kriteria

     b.       Menggembleng mental peserta didik Madrasah

     c.       Merefresh materi belajar dan menghapus kesan MEMBOSANKAN dalam belajar di dalam Madrasah .

Sekian , semoga ikhwan qori_in dapat mengambil hikmah dalam usala li ihyaa_i uluumillah

Thariqah Qadiriyah Naqsabandiyah

Thariqah Qadiriyah Naqsabandiyah adalah perpaduan dari dua buah tarekat besar, yaitu Thariqah Qadiriyahdan Thariqah NaqsabandiyahPenggabungan inti ajaran kedua tarekat tersebut karena pertimbangan logis dan strategis, bahwa kedua tarekat tersebut memiliki inti ajaran yang saling melengakapi, terutama jenis dzikir dan metodenya. Di samping keduanya memiliki kecenderungan yang sama, yaitu sama-sama menekankan pentingnya syari'at dan menentang faham Wihdatul Wujud.Thariqah Qadiriyah mengajarkan Dzikir Jahr Nafi Itsbat, sedangkan Thariqah Naqsabandiyah mengajarkan Dzikir Sirri Ism Dzat.

Dengan penggabungan kedua jenis tersebut diharapkan para muridnya akan mencapai derajat kesufian yang lebih tinggi, dengan cara yang lebih mudah atau lebih efektif dan efisien. Dalam kitab Fath al-'Arifin, dinyatakan tarekat ini tidak hanya merupakan penggabungan dari dua tarekat tersebut. Tetapi merupakan penggabungan dan modifikasi berdasarkan ajaran lima tarekat, yaitu Tarekat Qadiriyah, Tarekat Anfasiyah, Junaidiyah, dan Tarekat Muwafaqah (Samaniyah). Karena yang diutamakan adalah ajaran Tarekat Qadiriyah dan Tarekat Naqsyabandiyah, maka tarekat tersebut diberi nama Thariqah Qadiriyah Naqsabandiyah. Disinyalir tarekat ini tidak berkembang di kawasan lain (selain kawasan Asia Tenggara).

Penamaan tarekat ini tidak terlepas dari sikap tawadlu' dan ta'dhim Syekh Ahmad Khathib al-Sambasi terhadap pendiri kedua tarekat tersebut. Beliau tidak menisbatkan nama tarekat itu kepada namanya. Padahal kalau melihat modifikasi ajaran yang ada dan tatacara ritual tarekat itu, sebenarnya layak kalau ia disebut dengan nama Tarekat Khathibiyah atauSambasiyah, karena memang tarekat ini adalah hasil ijtihadnya.

Sebagai suatu mazhab dalam tasawuf, Thariqah Qadiriyah Naqsabandiyah memiliki ajaran yang diyakini kebenarannya, terutama dalam hal-hal kesufian. Beberapa ajaran yang merupakan pandangan para pengikut tarekat ini bertalian dengan masalah tarekat atau metode untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT. Metode tersebut diyakini paling efektif dan efisien. Karena ajaran dalam tarekat ini semuanya didasarkan pada Al-Qur'an, Al-Hadits, dan perkataan para 'ulama arifin dari kalanganSalafus shalihin.

Setidaknya ada empat ajaran pokok dalam tarekat ini, yaitu : tentang kesempurnaan suluk, adab (etika), dzikir, dan murakabah.